为深化产教融合课程改革，精准对接企业技术型业务人才需求，11月18日，智能制造学院专任教师古振锋、梁旭辉及辅导员廖璐璐、吴风帆一行，赴深圳市驰羽科技有限公司开展教学巡查，通过实地走访、师生恳谈、校企研讨，检验课改成效并优化育人路径。

一、探岗明需求：锚定课改核心方向

教师团队深入企业办公与业务现场，了解学生实践环境与培养流程：学生经 “线上培训-工厂实操-产品集训-客户对接-独立业务”五阶段系统化培养，定位为“技术型业务人才”，需衔接产品技术与客户服务。企业方明确需求——青睐机器人、自动化等专业学生，因其对电机、控制产品原理理解更深，专业优势突出。双方聚焦课改优化，明确需强化专业基础、增加真实场景实践、培养职业素养与抗压能力，凸显“技术+业务”双维培养的课改重点。

校企双方围绕课改优化与人才培养深入交流

二、师生谈实践：验证课改育人成效

师生恳谈中，学生分享成长收获：古中宝同学表示，“接触电机、控制等产品后，课堂理论知识更直观，客户拜访让专业应用与沟通能力双提升”；蒋宏威同学谈及业务开拓中的挑战，也明确了自身能力提升方向。学生的反馈印证了课改“理论+实践+职业素养”一体化设计的成效，尤其是“真实客户对接”、“跨部门协调”等实践环节，有效实现从校园到岗位的衔接。

学生古中宝（左）、蒋宏威（右）分享实践感悟

三、共商新路径：拓宽课改合作空间

校企双方探讨深化合作模式：计划设立“产教融合特色班”，企业深度参与课程设置；组织阶段性企业实践，让学生分阶段接触真实工作；依托企业清溪新工厂共建实践基地。

此次巡查既掌握了学生实践动态，更明确了课改优化方向，未来将通过“课程内容对接岗位需求、实践平台对接产业资源”，培育更多兼具扎实技术与业务能力的复合型人才。（图片：古振锋、廖璐璐 初审：李文辉  复审：汪建宇   终审：孙文学 ）

智能制造学院巡查组与深圳驰羽科技代表合影留念